教？不教？
在開心果家看到這一段話：
這幾天在看你的兩歲孩子，講到一個我覺得很棒的觀點，他說，兩歲的孩子已經開始會認字了，但是養育者卻不用急著教孩子認字，因為孩子提前去認字的話，會讓他聽到字的時候，聯想到的是字的形象，而不是那個字本身的意境或感受。 哇塞，開心寶近來學會講的話跟他表演給我看的，就在印證這個說法耶。如果開心寶先學會認冷這個字的話，那他聽到我說冷，他想到的不是我們泡進冷泉那股冷意，而是冷這個國字。如果我先教他痛這個國字，那他看到我的傷口會想到痛的國字，而不是他也有過受傷的經驗。
我想先有體驗再跟文字做連結會好一點耶。
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