<餅>「的」和「得」的用法、注音發音、字典選購
「的」和「得」的用法
小二的小餅國語課最近在區分「的」和「得」在唸(˙ㄉㄜ )時用法，大致來說沒有太大的問題，偶而有閃失。
我記得我小時候是用台語區分的：如果念ㄍㄚ，多半是「得」，念ㄟ就是「的」。這種用法當然也有例外就是了。 繼續閱讀
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<餅>同儕互動
一直在想這一篇要怎麼寫比較好。我不太在網站上寫太具體的學校發生的事情，多少也怕遇上同學的爸媽在看。
上禮拜五晚上接小餅時，發現他的衣服很髒，開玩笑的說：你今天在地上打滾喔?不然衣服搞得這麼髒?!
小餅說：XX要我去爬一個洞。那個洞很髒我不想進去，他一直要我進去。
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<餅>小一新生採購物品經驗分享(更新)
小一新生採購物品經驗分享
紀錄一下這幾天跟朋友聊到新生準備。
1.字典
大概上學期後半會開使用上字典。老師會教他們使用。
避免每天帶來帶去的話，家裡一本、學校也放一本。學校的老師建議小本一點比較方便。
字典的建議，一般來說低年級和中高年級需求不一樣。
參考過多方建議後列出下面幾本
1.南一的新超群國語辭典
2.翰林的新無敵國語辭典
3.五南小學生活用辭典
4.新編國語日報辭典
<餅>交換、突擊檢查
交換
那天去安親班接小餅時發現他手上有個電子錶。問哪裡來的，他說同學跟他交換的。我問他用什麼跟人家換?他說是訂羊奶送的玩具另一個同學想要，那個同學就提議拿電子錶交換。
雖然是兩個小孩自己講好的，不過我的直覺是還是要處理一下省得後續衍生其他的問題。
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公立小學、私立小學及森林小學
公立小學、私立小學、安親班、才藝班以及森林小學
整理一下這個月來陸續跟一些這兩年將有小孩上小學的朋友的討論。以下純粹個人經驗及思考過程，沒什麼道理，整個討論過程有絶對主觀的成分在。
該選擇公立小學或私立小學?
這個通常是小一家長第一個要面對的問題。
我自己從小是唸公立國小國中高中一路上來，餅乾爸是私立國小中學一路唸上來。基本上是很不一樣的背景。
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<餅>我的志願、運動會、會長大的圖
我的志願
小餅很喜歡自己拿著一個本子塗塗寫寫，他說自己在設計遊戲。
我曾經問過他在寫什麼?
他很認真的解釋他每個一個遊戲的規則和玩法，不過應該只有他自己懂怎麼玩。
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<餅>小一下期中考、死掉、朋友、共讀書
段考
在考試前五天爸媽出國的狀況下，小餅國語考95分，數學96分。
少數一兩題是會錯意，不過大部分是粗心。
還好我們向來不是以100分為要求的基準，只要90分以上就能過爸媽這關了。不然真的會被他的粗心給氣死><
拍拍手:)
<餅>迷糊蛋、校外教學、晨光時間
這個迷糊蛋本週的豐功偉業延續上週的大散仙行徑，不但完全沒有改善功力還更加一等@@
禮拜二回家發現他的聯絡簿上寫著，因為他把考卷弄濕弄破了，所以老師借他一張同學的考卷帶回家，給他兩天時間讓他重抄整張考卷記取教訓。
因為罰抄一張考卷的量太多了，寫到晚上十點半才寫完一半(要學空手道，他八點半才到家)他第一天只抄了一半，留著另一半等著第二天抄。
結果第二天回家他說那張借來的考卷被電風扇吹走了不見了@@
老師又給了他兩天再叫他抄一次。
反正整個禮拜他的作業都超量，因為除了原先的功課，還多出一些不斷的抄抄抄當成處罰的作業，所以都搞到10點半以後睡。
我跟餅乾爸說我也不知道該說什麼，因為作業量真的太大了。不過我也不敢也不想針對這個跟老師求情，因為我覺得老師的處理也沒過當，這些額外的功課是他自己糊塗造成的，需要很痛一兩次徹底記取教訓。
而且說實話，如果我是老師的話我應該也很氣。讓你罰抄的東西還能抄一半再把原稿給抄丟了@@
我是老師我也想不到更好的處罰方法了。
<餅>大散仙
最近面對陳小餅真的是一個火!
我必須要不斷提醒自己他其實是個好孩子只是有點散，才不會抓狂歇斯底里的狂罵他。
先前提過拖拖拉拉的寫功課習慣是第一個讓我抓狂的，寫兩行，看一下電視，寫兩行，大個便，寫三行，說想洗澡，再寫四行說肚子餓了，拖拖拉拉到晚上十點功課還寫不完說他好累想睡覺了@@
每天到了寫功課時候就就會看到一個氣呼呼歇斯底里的媽媽在發飆中><
餅乾爸說我管太多了，他現在用睡眠時間換看電視的時間，睡眠時間不足幾次他就受不了了。該讓他自己去受幾次教訓就會懂得時間分配，不然如果都是我在指揮主導他的行程，小餅就會變得被動。他會以為只要我說好他就可以免責或是被罵多了就沒感覺了。
這個我再來想想該怎麼辦。