<咕嚕熊專欄>網路這個大玩具 (本文同步刊載於 咕嚕熊親子共讀網 )

兒子應該是跟同學們在學校聊到什麼，回家後問我什麼是B-L-O-G。我儘可能以小二能懂的方式解釋之後，他鄭重的宣布：我要寫自己的blog。
當時我其實存疑，一個三行國語功課寫半小時的孩子，真的會想寫blog？
不過隔天他主動給了我一篇文章，我才知道他這回玩真的。

看他這麼認真，我就幫他在無名開了個帳號，然後他很投入的參與選版型的工作。雖然他選的版型在我的眼光來說有點太花俏了，花得看不到字了，不過我不是版主，還是不要干涉太多比較好:)

看他認真的樣子，我一方面很高興，因為孩子能有自己的興趣真的很值得鼓勵，但是其實有點猶豫，我不希望他花太多時間在這件事情上，一來不希望孩子花太多時間操作電腦，二來也不太希望他早接觸網路這個花花世界。

但是我又很希望他能多寫寫文章，現在的孩子太少寫東西了，作文能力都差到一個不行。他有動力要主動多寫文章，都是值得鼓勵的事情。

最後折衷的方式是，他只要負責手寫好他想要放在blog上的內容。帳號密碼我沒給他，上傳圖片和內容打字就是我處理。留言的部分也是我會先看過刪除一些垃圾和不雅留言，之後才通知他來看，口頭回覆我他想回的內容我幫他打字。

不過我讓他知道自己blog網址，可以跟朋友分享虛榮一下。

其實瑣碎的事情都在我這邊，我支持的原因只有讓他有機會多寫寫文章練練中文能力。

他連著幾天交了幾篇稿件給我，我幫他上傳。我還記得他第一次看自己的blog時，指著造訪人次問我說那個數字是什麼意思?
我說：就是有多少人看過你寫的文章啊!
他有點驚喜的說：這麼多人看過喔!他們是誰?

嗯!好問題。我也很想知道是誰，不過簡單說就是網友囉!

之後他他每天都會回來看自己的blog。看到有新的留言就會很興奮的看內容。不過我提醒他要回覆留言才有禮貌時，他每次都很為難的想了很久，然後才吐出兩個字。像是：謝謝、好啊、可以…
簡短扼要到好笑:)

孩子總會長大的，早晚他會不需要透過媽媽自己管理自己的blog的一天。未來也杜絶不了他在網路的花花世界中流連忘返的可能。
不過我希望至少能透過這一開始輔導期的一些做法，除了多練習寫作之外，還能學習到像是網路的基本禮儀，以及著作權相關問題等等(像是不能隨便上傳沒有版權的卡通圖案、隨便轉貼別人的文章之類的)。逐步引導他認識並正確使用網路這個大玩具。