<餅>聊天
之一
下班後和許久未見面的前同事約見面聊到很晚。回家後，爸爸和妹妹已經睡了，小餅從房間走出來。
他看到我，很興奮的說：媽媽，你終於回來了，我等你等好久喔，你去哪裡？
抱了他一下說：我和阿姨出去吃飯啊。
小餅點點頭好像瞭解了一樣^_^
然後我開始進廚房洗妹妹的奶瓶和小餅便當盒，順便燒開水。小餅拉了他的小板凳過來，坐在廚房門口跟我聊天。
餅：媽媽，你怎麼去這麼久？
我：我和Amy,carol和Jessie阿姨吃飯啊！媽媽好久好久沒有看他們了，所以聊了好久。你還記得carol阿姨？
餅搖搖頭。
我：那Amy阿姨呢？
餅：我們去Amy阿姨的家。
我嚇了一跳，那是好幾個月以前的事情了耶。
我：你記得我們去Amy阿姨家？
餅：對啊，阿姨給我吃有好多餅乾。有好多人，大房間有電視。
嗯，人家Amy阿姨那天煮了很多食物，搞了半天只記得carol那天帶來的餅乾。
這兩天從網拍上買了一台全新爆米花＋烘咖啡豆的二合一機器。
這原是餅乾爸要買來打算自己烘生咖啡豆的。不過先開張給小孩玩爆米花咩。不然以後都只能吃咖啡口味的爆米花吧，哈哈。
將機器拎回家那天，下班時先去家樂福買了專門爆米花的玉米粒回家。不然到家後小孩看到了一定會太興奮不肯罷休。
果然小餅看到機器上的圖片，眼睛都亮了起來，當下一直催著要爆米花。
於是我們照說明放了一匙的玉米粒進去，兩分鐘後，爆米花批哩啪啦的爆好了。一小匙玉米粒爆成了一大碗，看起來份量真夠。
當一粒一粒的爆米花跳出來的時候，小餅真的好興奮喔。呵呵
親眼看到爆米花跑出來的樣子，對小孩來說是很新奇的經驗吧。
這次的家庭旅遊是八月多就定好了，過程真的一波多折。
選擇日月潭，一開始是因為餅乾爸和朋友約好要參加9月11日的萬人泳渡日月潭活動。這段時間也是日月潭的花火節，我們可以順便看煙火。
結果遇上卡努颱風，泳度日月潭的活動延到10月2日，我們的計畫也跟著往後將近一個月。
沒料到10月2日竟然又來了個龍王颱風＠＠
結果泳度日月潭活動今年取消了，因為再往後延日月潭也太冷不適合游泳了。
但是我們的旅館已經訂好了，而且八月多就付了錢了，於是決定在雙十連續假期去日月潭玩。
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第二天早上起床，先去昨晚看煙火面著日月潭的餐廳吃早點。
風景優美，吃起早餐來心情特好。
飯後往另一頭的環潭步道散步去。
經過幾個碼頭，問小餅要不要搭船，小餅都說很怕不要。後來越走越遠，天氣越來越熱，小餅說他不要走了。
我們問一下船家可不可以環潭後下在我們旅館旁那個碼頭，船家說可以繞過去。
以可以少走路的理由問小餅願不願意搭船，小餅才勉為其難的說好。'
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我們的下一站是谷關。
為什麼選谷關呢？我們是看著旅遊雜誌這一期專題介紹溫泉飯店，臨時決定去谷關的。
我印象中比小餅大不了多少的時候，我爸媽帶我去過谷關，唯一的印象是煮溫泉蛋。其他的一點印象都沒有了。老公則說他根本沒去過。
從日月潭延台21線越開路況越差。中途有幾段路已經在山裡一點也不像省道。有的地方路況更差到十分顛簸。本來就會暈車的我開始有一點暈了，妹妹也應該不太舒服所以有點哭鬧。
終於到了谷關。因為臨時的行程沒有預定房間，就挑了一家看起來還算乾淨的旅館住。房價只有前一天的1/3。
check-in後出去散步。
小餅在過吊橋時快哭出來了，是爸爸抱著走的。
<餅>裝病
不記得這個寫過沒，前一陣子有一群小朋友剛上學，回答一些媽媽問題時想到的。
小餅喜歡上學，但是上學一年多了，他還是不放棄每隔幾天會在上學前說：媽媽，我肚子痛。
一開始我會以為他生病。之後發現可能是想裝病逃學:p
我的反應從開始時的有一點憂心。到後來的處理方式是淡化。
所以每次的對話都是：
餅：媽媽，我肚子痛。
我（平靜的說）：你要大便嗎？我等你。
–>其實通常時間都很趕了，等他我肯定會遲到，但是我還是都很平靜的這樣回答他。
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<餅>口袋怪獸
小餅真的是皮卡丘看太多了。
小餅自己說他本來是弟弟，在妹妹出生後他進化成哥哥了。
我問妹妹會不會進化，他說，等他肚子裡的弟弟出生，妹妹就進化成姊姊了。
我說等你的弟弟生出來，妹妹就進化成姑姑囉。
小餅氣的說我說錯了，是姊姊，不是姑姑啦。
（傻兒子，你的兒子生出來，你妹妹就變成姑姑，我就變成奶奶了）
然後小餅就認真的問我：媽媽，為什麼我的弟弟都生不出來呢？
我拍拍他的頭說：大人才能生小孩啊，等你長大，跟媽媽一樣變成大人，你的弟弟就生出來了。
在自家網站言版回了一篇有一點挑釁（？）意味留言。
詢問「身為一個幼稚園學英文小孩的家長」（好大的帽子啊:p）對這新聞的看法：
幼兒學英文 自廢優勢 （http://tw.news.yahoo.com/051003/19/2d9r5.html ）
回的有點長，寫了一些自己的看法，也貼在這裡。
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應該說台北要找個完全沒英文的幼稚園，比找有教英文的難，所以很難避免幼稚園上英文。
真要說有什麼看法，我是覺得學者把學英文的出發點看得太窄了，我說的是這一句：
>>現在國中基測的英文並不難，花太多時間在英文上，並不會對升學有決定性的幫助
我基本上不認為學英文目的在於通過基測，讓小孩學英文也不在於讓他從幼稚園開始準備基測。
而且也未免想太遠了點，就好像我兒子上幼稚園開始聊班上的女同學很可愛，我就開始煩惱他交女朋友結婚的事一樣。
還有這一點：
>>體認到英文競爭力得靠深度閱讀和書寫，不是建立在小孩子講大人的應酬對話上
基本上，聽說讀寫一樣重要。搞不懂所謂的讀寫比聽說有競爭力，這個所謂的競爭力指的是比較會「考試」嗎？？
否則在工作上，會讀寫能力固然重要，但是聽不懂或無法開口表達你的想法，一點也無法展現你的競爭力。
不過我很認同這一句喔：所謂的「雙語教育」是母語和外國語文同樣重視
簡單說，我對於小孩幼稚園學英文（或是中文、數學也一樣）根本沒有那麼多看法，只不過是讓小孩聽聽玩玩罷了。
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不知道從什麼時候開始，語言這個問題，從教育變成政治角力的一部份。
今天這個新聞一點也沒有新意。
說穿了這個議題再度被提起，只是因為台北市決定要讓小學上一堂英文課，中央教育單位不肯。
所有的事情很像都只能以兩極二分法來看待：
學英文＝荒廢中文
學英文＝不本土化
排除政治的角度來看這件事。
完全不教不學英文（包括學校和家中）其實不等於能把中文學好這件事
不然就不會有滿街都是中文差、英文更爛的小孩
我很認同搶救現在學子的中文能力，這一點真的很重要。
但是把焦點擺在一兩堂英文課，實在太過誇大模糊焦點
注音文的氾濫，為了去中國化而減少文言詩詞在國文課中的比例之類的，對於學子國文造詣的影響層面可能更大。
(或是五號阿姨補充的理由：
造成國文造詣低落的主因其實是閱讀量的不足～與作文課時數降低～
現在小朋友的娛樂多元化～休閒時的閱讀時數自然就被其他娛樂瓜分了～而作文課時數降低～更是造成學生「寫不出來」的重要原因～)
如果說小孩學英文會達到偏廢中文的程度
唯一的問題只有在家長身上，因為這個家長應該已經變成某種程度的英文偏執狂：讓小孩在學校念英文，回家念英文，崇尚外國文化，無時無刻浸泡在英文環境中
否則我覺得以我這樣一般英文程度的家長，要把小孩教成能因為英文而偏廢中文，我覺得很難吧
以一句我很喜歡一個成語「過猶不及」來結尾。
太刻意完全不學英文，和太刻意為學英文營造一個完全「浸泡式」的學習環境，其實一樣好玩。
我覺得好玩的地方在於「太刻意」這一點上。
為了達到某種理想目標而過份偏執「一定要怎樣」「一定不怎樣」，純然只是從大人的觀點在左右一切，完全失去讓小孩自然發展的教育原則。
ㄈ
晚上睡前聊天。小餅手比出一個形狀，問：媽媽，這是什麼字。
看了很久，我不是很有信心的問：是注音嗎？
小餅：對。
於是我問：是ㄈ嗎？
小餅：沒錯，你答對。
我問他是不是今天在學校教ㄈ，小餅說對。
然後小餅就開始問我什麼字有ㄈ。
我：房子
小餅：答對。
我：蜂蜜
小餅：沒錯。
我：蜜蜂
小餅：媽媽，你剛剛說過了。
我：剛剛是蜂蜜，現在是蜜蜂，不一樣。
我：換你說了。
小餅：髮夾。
哇！他真的知道耶答對了耶。
之後小餅開始念起口訣：ㄅ什麼ㄅ，鞠躬ㄅ。ㄆ什麼ㄆ，袋鼠ㄆ。ㄇ什麼ㄇ，帽子ㄇ。（他們的口訣取的是字形，也就是那個注音符號長得像什麼，不是造詞喔。）
之後又開始重複從ㄅ開始。
我就問：ㄅㄆㄇ你剛剛唸過了，接下來呢？
餅：沒有了，接下來老師沒有教。
也對，今天的進度是ㄈ。所以他的口訣可能只學到ㄇ吧。