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參加女兒幼稚園的親師會，跟老師聊了一下小公主這學期在學校的表現。女兒的老師跟兒子在幼稚園時是同一位老師。老師先前帶了我兒子兩年，妹妹上幼稚園後也是這位老師帶，到現在也一年半了。老師對我家兩個寶貝的個性跟我們一樣瞭若指掌。

老師說：這兩兄妹真的差好多啊。長相差很多，個性差異更大，不說還真的不知道是兄妹。

對啊對啊，這也是我長久以來的想法，我用同樣的方式，卻教養出兩個截然不同的孩子。
我的這兩個孩子，老大也許是個性使然，他很少自願要做什麼，也幾乎不曾積極主動爭取過什麼。所以在學習上就屬於被動那種孩子，從小學習上什麼都比人家慢一點，一直以來，幼稚園老師的評語常常是他很認真，但是學習表現上有時候會好像無法在第一時間跟上同學進度。

我曾經很擔心他會不會跟不上大家，不過孩子的個性就是這樣，我知道他很努力了，很多事情也急不來，也就只能這樣慢慢陪他等他讓他慢慢來。我記得有一次老師跟我說過，在畢業晚會上幫兒子排了一個角色，比起同學來他的台詞不多，但是他就是背了很久。有次老師說他很感動，因為他發現我兒子每天早上會自己一個人很認真的重複背誦。不厭倦也不會不耐煩，很踏實的慢慢來。

他就這樣一步一步慢慢來，終究也是追上同學達成目標。

妹妹的個性就迥然不同。主動、積極、外向。她在生活上或是學業上表現都是反應超快，經常第一時間就贏得大家的注目和掌聲。同樣的學校公開表演活動，妹妹總能快的記住台詞，大方的表演，贏得大人們的誇獎與掌聲。不過他的持續力不夠，所以很多事情都在贏得一開始掌聲後就失去繼續經營下去的恆心毅力。另一個問題是好勝心太過，如果沒有在第一時間贏得成就感和掌聲的那些事，這些事就會自此被她打入冷宮，逃避不願意再接觸。
不過學習怎麼能挑呢？不愛的、不喜歡的、不拿手的事情，該學的還是要學的啊!對於她這部分的問題，我一直都還在找解套處理的方式。
如果以賽跑來看，妹妹是跑百米短跑的選手，因為賽程很短，一開始就要全力衝刺才能搶得機先奪冠。參加百米距離比賽對她們來說輕鬆寫意，但是如果遇到要跑長跑的比賽，通常因為一開始就用完所有的力氣，是很難跑到終點的。

哥哥正好相反，屬於馬拉松長跑型的選手，讓他參加百米比賽，別人都到終點了他還在起點摩蹭猶豫怎麼起跑。不過如果讓他跑長跑，一開始配速度看似很慢，但是因為有耐心慢慢跑持續跑，最後一定可以跑到終點。 

而爸媽就像陪跑的教練吧，很時候也要懂得看懂孩子的天性，試著把自己變得有彈性一點：生養到跑長跑型的孩子耐心陪他慢慢跑，不要只是一味在前面催促施壓(當然適時的也要推一下催一下以免他想太久根本不跑..)；生養到短跑型的孩子，要引導他配速的技巧，拉長可跑的距離，才能順利抵終點。

孩子啊，真的每個都是一個單獨的個案，不會因為你養了一個另一個就能套樣同樣的教養方式。這個原則是我的兩個孩子教會了我，只是怎麼陪孩子學習的方式，我還是一直都在學習調整中。

這真的是一輩子的課題啊!!!