終於，也讓我面對哭哭啼啼、拉拉扯扯說不上課的場面了。

一早小餅起床，開始穿衣服準備上課時，就開始大哭：我不要去上課。
我問他為什麼不想去上課，他把自己關在房間裡躲起來。
我開門進去，他一直要趕我走，然後對我說：老師罵我。

我說：那媽媽和你一起上學好不好？小餅說不要去上學。
在家纏鬥了很久，我和餅乾奶奶才連哄帶騙的帶他出門。
不過一到學校的路口，小餅就開始大哭大鬧不進門，最後是硬抱著進去的。

其實今天這樣的開場我有壓力。

首先是餅乾奶奶昨天和今天早上對我說的，就是她對學校處理的方式有點意見。
奶奶認為，老師不肯泡奶給小餅喝，當她跟老師反應後，老師還認為有些習慣需要戒除，她覺得老師這樣說不對，沒有愛心。
加上今天早上小餅不出門時說「老師罵我」。前一天小餅回家時有點鬧脾氣時，櫃臺人員對奶奶說，你明天一定很難帶小餅來上學，讓她覺得老師一定大聲罵過小餅，不然他們怎麼知道今天小餅一定不肯乖乖上學？
還有就是小餅這兩天有哭過，但是老師都說不嚴重，哄一哄就好。她覺得老師有隱瞞情況。

對於奶奶這些推論，我在進到學校大門前我都沒有答案。
在和老師溝通前，我也不想先猜想小餅在學校發生什麼事，但也不願意忽略餅乾奶奶的直覺和想法。畢竟他帶小餅這麼久了很瞭解小餅。

平心而論，奶奶的直覺和疼孫子的心不見得不好，但是我得先問過老師確定狀況，而不是直接下判斷。

我昨晚原本要在今天和老師溝通的部分，好不容易在昨天睡前時釐清溝通的重點和尺度。但因為今天早上的情況讓情況變複雜了。
我要安撫哭哭啼啼不上學的小孩和心疼又義憤填膺的奶奶。壓力真的很大。

進門後，兩個在櫃臺行政人員先拉著哭哭鬧鬧的小餅進教室。
我說我想和小餅的老師先聊一聊。於是他們幫我到教室找來小餅的老師。我們躲在旁邊聊，怕小餅看到我又鬧起來。

我先請問一下昨天的情況。
老師說，小餅在昨天早上10點多開始哭著要找奶奶，他跑出教室，被老師叫進來，老師說上課不可以跑出去。
嗯，這解釋了為什麼會有「老師罵我」的情況。
另一個也隱約釐清了其實小餅哭鬧並不是因為沒喝到奶鬧脾氣。

有關小餅喝奶的問題，我跟老師說，我覺得小孩子在學校應該戒除一些在家裡養成的習慣，不過對於喝奶這件事，到底算不算應該戒除的習慣？老師的建議是白天在學校都不要喝？還是可能在固定時間讓小餅喝？

老師說，其實並沒有限制小孩喝奶。小班的新生有一些習慣，像是吸手、抱被被、抱娃娃、喝奶、包尿布等等，基於先建立小孩對新環境的安全感的原則下，都不會在一開始就嚴格要求戒除。老師會分階段慢慢協助戒除。

不過小餅除了第一天上學有要老師泡以外，其他時間並沒有跟老師要奶喝，所以也沒泡。小班的小孩如果要泡奶，其實她是覺得OK的。
不過老師希望有個固定的時間，不是隨時喝。我就說小餅通常是中午睡醒時喝。老師就說因為午休到兩點，她以後就固定在1點50分把小餅叫起來給他喝奶。學校原則上希望不耽誤到原本設定好的時程。
我說如果他喝到一段落，即便沒喝完也不必特別等他，倒掉也沒關係，畢竟在學校是過團體生活。

之後提了小餅回家吃很多食物的事，也請老師協助注意是不是食物的量不夠。

謝過老師後，我偷偷看了一下在教室的小餅。並沒有像在樓下那樣哭鬧了。

和餅乾奶奶一起走出學校時，省略掉一些細節，簡單跟餅乾奶奶說結果。
我解釋了「老師罵我」是怎樣的情況，以及老師在學校會泡一次奶給小餅一直到小餅適應後再慢慢戒除。我知道奶奶最關心這兩點，這樣讓奶奶比較釋懷一點。我不希望奶奶一開始就對學校有成見，這樣較難客觀的協助小餅度過適應期。

我對餅乾奶奶說，我們都捨不得小餅，我也沒有堅持小餅一定要非得在這個學校唸書，不過這些都是適應期必經的，換哪一家學校都會發生。如果現在心軟帶回家，換家學校一點也不難，但是一切要重頭再適應起，對小餅來說不見得是好事。

奶奶擔心明天上學也這樣拉拉扯扯。我說，如果今天下課時情況不好，下班前打電話給我，我好先請明天的假陪他一起上學。

看看時間九點半多了，搭公車轉捷運上班去。
一整天心裡牽牽掛掛的，想到小餅今天上課前那付不開心的畫面，就有點難過。

快下班時，餅乾奶奶打電話來說，小餅今天在學校尿濕腳兩次。把換洗的衣褲用掉了。有點吵著說明天不想上學。

我說那我明天再請假陪小餅一起上學好了。
當初本來送小餅上學時，就打算要長期抗戰了，我今年剩下的年假，都準備拿來陪公子上課了。

晚上接小餅時，小餅說：我不要上學，我要在奶奶家。
餅乾奶奶加入勸說小餅上學的行列。
因為奶奶只是因為擔心學校沒有給小餅最好的照顧，所以今天我和老師溝通完畢後，老師給了小餅一瓶奶，回家時小餅沒有像前一天顯得很餓，所以奶奶就比較釋懷。奶奶的心情其實很單純，就是愛孫心切吧。

回家後，和小餅玩了好久。在他睡前，小餅鄭重的宣布：我明天不要上學，要去奶奶家。

問小餅為什麼不上學，他只願意不斷重複，我要去奶奶家住，不要上學。
我說：你放學可以去奶奶家住，但是白天要去上學。

餅乾爸斬釘截鐵的說：不行，你一定要去上學。爸爸媽媽每天都要去上班，你也要去上學。爸爸媽媽不必去上班時，你也不必去上課。

小餅就開始哭鬧。我扮演的是安撫的角色。我說：你告訴媽媽為什麼不想上學，媽媽幫你想辦法。
小餅說不出所以然，後來說了一句：老師不喜歡我。老師罵我。
我說老師沒有不喜歡你啊，老師今天跟媽媽說，小餅好乖，會畫畫，跳舞也跳得很棒喔。
小餅不說話。又小鬧了一陣子。

之後小餅拿著說繪本要我念書。
我念了幾本繪本，突然想到那天在誠品翻閱的一本「我還小，不必去上學」的繪本裡面的一一段小哥哥和妹妹的對話。
於是我想了一下，一邊念繪本，一邊對小餅說：你看，媽媽都認識書上的字耶。爸爸也認識字。我們都看得懂書上寫什麼耶，因為爸爸媽媽都有上學啊。
小餅要上學就看得懂書上寫什麼喔。

小餅停了一下，問我：爸爸媽媽念什麼學校？

我說：爸爸以前念XX幼稚園，媽媽念XX幼稚園，小餅念XX幼稚園。之後爸爸媽媽又念國小國中高中大學…，所以我們都認識字喔。
哥哥和姊姊們也都上學，所以大家都認識字喔。

小餅之後又不多講了。我看時間差不多了，就哄著他睡覺。

唉，不知道明天上學到底順不順利就是了。不過最壞的狀況就是像今天這樣硬架著進幼稚園吧。
反正假都請了，且戰且走吧。