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2002/09/有車階級
因為柯南表哥上小學了，秀如阿姨要幫他整理一個自己的臥室兼書房，
於是將大型玩具整理出來，送給我們家小餅。家裡頓時多了很多大型玩具。
小餅因而有了一台自己的車車，晉身有車階級了喔！
呵呵，爸爸還沒有買ㄅㄨㄅㄨ，但我已經有自己的ㄅㄨㄅㄨ了喔！
紅色的，很酷吧^_^
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小腦袋的行為計畫
小腦袋的行為計畫
「如今孩子開始瞭解更廣泛的模式，也有因果以及可預期的順序模式…因為他能分辨模式，寶寶開始運用肌肉和姿勢，將願望和策略結合…當他和你溝通的時候，他能將一連串各自不同的行為串起來成一種模式的能力，而這些模式能使他得到想要的玩具、吃東西的渴望、獲得到他覺得安全或被愛的擁抱及親吻…
在短短的時間裡，孩子已經由簡單的解讀微笑，進步到能夠規劃20-30個步驟的『行為計畫』，以便請你協助他拿到想要的東西。他比手劃腳做出各種姿勢的能力，包括爬、走、紙、抓、出聲、攀爬，因為熟練，所以能將這些以真正有效的方式串在一起。
例如孩子覺得口渴，他會引導你走到冰箱，而不是像過去一樣漫無目的哭鬧。當他用手搥冰箱門，而你隨之為他打開冰箱時，他可能會興奮的指著果汁興奮尖叫…」
(節錄自：心智開發六大契機，第四階段解決問題，建立自我意識。–新手父母出版社)
有家教的小孩、爸爸跳窗落跑記
有家教的小孩
餅乾爺爺奶奶帶小餅去問候太舅公中秋快樂。回來後，餅乾奶奶跟我說，小餅今天表現真的超有家教的。
我很好奇的問為什麼？
餅乾奶奶說，今天在太舅公家，太舅公端出葡萄來請客人吃，小餅很高興的挑了一顆葡萄吃。他就拿著葡萄，走到垃圾桶旁邊站著開始剝皮。餅乾奶奶當時心想，我怎麼不知道你會剝皮。不過他不是真的很會剝皮，只會學學大人的樣子。但也給他剝下一點皮來。然後，小餅就把皮丟到垃圾桶中，接著站在垃圾桶旁邊，邊吃邊吐籽跟皮。
太舅公看了很激賞的對餅乾爺爺奶奶說：「你們很會教小孩喔，這麼小的小孩，就知道垃圾不可以亂丟，要丟到垃圾桶中。」
餅乾奶奶說，當時閃過腦中的畫面是平日小餅乾在家吃東西，總是將茶几、地上和自己身上弄得髒兮兮又黏呼呼的場景。
於是她很不好意思的回說：「沒有啦」。
太舅公就說：「不必客氣，真的教得很好。」
餅乾奶奶說，被長輩誇獎小孩帶得好當然高興。不過，她說我們都很清楚其實根本不是這回事。被誇得多少有點心虛。
餅乾奶奶的結論，小餅知道在外面要表現很好，當有家教的小孩，其實也很不錯啦。不過他更希望小餅再家也一樣表現良好。
我想為了讓太舅公保持良好印象，太舅公家不要再帶小餅去好了，因為下次再去難保不會破功。哈哈！
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惡作劇
惡作劇
晚上九點多，打電話給還在辦公室奮戰的餅乾爸。
「你放在沙發的兩本書，一本是【不朽】，另一本是什麼？」
餅乾爸彷彿參加機智問答，一時間被這個突來無厘頭的問題考倒不知如何回答。
「怎麼了？」餅乾爸問。
「被小餅丟到沙發後面去了。」
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關門？不准！
不知從何時開始，我們家是沒有隱私不准關門。訂定規矩的人當然就是小餅少爺。不管在書房、廁所或是臥室，小餅都不准我們關門，嚴格的說，應該說他不准我們將他關在門外。
我們當然不會將他一個人關在門外，太危險了，不過即使有一個人陪著他在一起，他也不准我們關上門。一方面他一定要看得到我們才安心，另一方面他天性愛湊熱鬧，當然也不願意落單在門外。
於是，如果我們關上門，他會很努力很努力的用力敲門，打不開，他就尖叫，再沒人幫他開門，他就嚎啕大哭，哭到上氣不接下氣，你受不了投降為止。
沒人受得了這種良心譴責，於是我們都妥協了。
雖然是親密的一家人，不過不能關門會有很大困擾。
書摘：相處的技巧（1歲3個月-1歲半）
這一陣子為了小孩的管教問題很頭痛。唯恐管的太緊，影響了小餅乾幼小心靈的發展，更害怕不管不教，疏忽為人母的義務。看了許多書，看到這一段我覺得很不錯的，提出來跟大家分享。
技巧一：巧妙移轉他的注意力。
這個階段小孩的語言能力未成熟。所以經常挫折而哭鬧，藉以表達他的挫折感。因此你只能盡量運用智慧和想像力來猜測他的需求。所幸，這個年紀的小孩注意力很容易轉移，只要給他一樣新的東西，他就會忘記原來真正想要的東西，歡喜的玩起新東西。你可以轉換一下環境，將他舉高、抱到其他地方，幫助他忘記剛剛的挫折。
★這點餅乾爸做的比我好，他很早就發現並這樣做。所以小餅乾生氣都不咬他，因為我和小餅乾硬碰硬，他做錯事我會堅持跟他講道理，所以小餅乾就會咬我出氣。但是餅乾爸都是轉移他的注意力，所以他們很少進到最後惱羞成怒的階段。